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開設科目：地理/生物/物理/化學/政治/歷史
地理
【課程目標】
幫助學生牢固掌握基礎知識和基本技能，更好地掌握學科學習規律、提高學習效率，取得良好的學業成果，向滿分沖擊。
重在培養學生以下幾項核心能力：
①善于觀察、發現和分析社會現象；
②善于獲取、處理各種有效信息；
③對各種類型的地理圖表的判讀、繪制、分析；
④形成強調地理事物時空分布特征及規律的理性思維；
⑤對各種地理信息進行多角度、多層次分析、歸納、評價并獲得結論的綜合思維方法等。
【課程特色】
l整合性強：
將等級考考查的主干知識濃縮在課程之中，在內容上將相關知識進行分解與整合。以專題形式進行強化提高。
l通俗易懂：
授課語言通俗易懂，講解分析透徹深入，便于學生針對自身學情進行查漏補缺、反思提升。
l實用性強：
知識講解深入，例題分析詳盡，對解題答題來說有一定的指導意義。通過真題講解鞏固基礎知識。在沖刺模塊，專門針對選擇題和綜合分析題進行分類講解，迅速提升學生解題能力。
【課程設置】
基礎篇：
·自然地理
·人文地理
·沖刺模塊
強化篇：
根據等級考要求與實際情況將課程分為導學、核心、沖刺三大模塊。為同學詳細梳理了等級考地理的復習順序與內容，有助于同學穩步鞏固地理知識，提升等級考分數。
·導學—區域地理
·核心—系統地理+拓展地理
系統地理
拓展地理
·沖刺—解題指導
生物
【課程目標】
幫助學生牢固掌握基礎知識和基本技能，更好地掌握學科學習規律、提高學習效率，取得良好的學業成果，向A+沖刺。重在培養學生以下幾項核心能力：
①理解能力
能把握所學知識的要點和知識之間的內在聯系。
能用文字、圖表、圖解等形式闡述生物學事實、概念、原理和規律等。
能運用所學知識，對某些生物學問題進行解釋、推理，作出合理的判斷或得出正確的結論。
②實驗與探究能力
能獨立完成“生物知識內容表”所列實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合的運用。
③獲取信息的能力
會鑒別、選擇試題給出的相關生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題。
④綜合運用能力
理論聯系實際，綜合運用所學知識自然界、社會生活中有關生物學問題
【課程特色】
專題性強針對等級考的考察板塊，進行專題性突破，使每部分的知識內容由基礎到深入逐層遞進，學生能夠獨立板塊的進行逐一攻破，減少學習壁壘。
整合性強在突破每一板塊的知識后，進行高中知識的全體整合，通過一條清晰的生物線，梳理方方面面的知識細節，方便同學綜合性題目的突破。
方法性強在每部分知識總結講解過程中，都會涉及到題目的延伸，通過題目分解得分點。
不同類型的題目，使用不同的方法進行解答，用最簡單高效的解題步驟，幫助同學對題目踩分點的快速踩點。
【課程設置】
拓展教材精講
本部分對拓展教材進行講解，帶領大家繼續夯實知識基礎，同時以第四冊內容為主線，適當插入前三冊復習內容，注重前后知識的聯系，交相輝映，互相印證。
一輪復習課程——知識梳理篇
本篇學習內容是：按等級考考綱規定的“考試內容”，合理增減并重新梳理高中四冊書的全部知識，嚴格依照課本邏輯，精選各章節內容經典考題，做到知識、考點、題目類型全覆蓋，在題目中復習知識，搭建起課本知識和考試題目的橋梁。
二輪復習課程——能力提升篇
本篇學習內容是：最后的沖刺復習，以歷年等級考題目為參考，結合對考試趨勢的把握，精簡內容，詳細分析體會考題結構和作出應付的對策。進一步提高學生的生命科學思維能力，解題能力，沖刺等級考。
物理
【課程目標】
講清講透物理概念和規律，使學生掌握完整的基礎知識，培養學生物理思維能力。
進行物理思想的建立與物理方法的訓練，加強學生良好學習習慣的培養。
在培養學生良好的學習習慣方面，重點培養學生獨立思考的習慣與能力、培養學生自學能力，使其具有終身學習的能力。
【課程特色】
課程結構，包括五大模塊：基本概念基本規律、重專串講、延展梳理、選擇性專題、提升性內容等，適用面廣，適合各個階層與階段的學生。
教學層次的設置，通過各種課程形態（導入性內容，基礎性內容：雙基內容，提升性內容，思維/方法性內容）實施階梯式訓練，使學生知識逐步擴展和加深，思維習慣逐步優化，學習能力逐步提高。
精選最新模擬題作為綜合復習內容，把握考試動向，綜合解題方法與應試策略，實用性強。
涵蓋全部等級考綱范圍內容，使學生可提前復習體驗高中物理學科的系統性與整體性，以了解后續學習內容與方向，更好地融入等級考試的適應。
為滿足部分優等生進一步提升的需求，本課程添加了不超過考綱知識點范圍的，但水平達到考試等級劃分需求的部分內容
化學
【課程目標】
通過課程學習，掌握高二化學的知識點，達到等級考對不同知識點的要求。
老師講一道題，學生會一類題。
不同程度的學生成績都能有所提升，對化學充滿興趣，明白化學的重要性。
選擇新穎、有代表性的例題，進行經典、有針對性的講解。旨在全方位幫助學生提升成績。
【課程特色】
l配套經典例題，科學備考
本課程基于基礎，結合名師講解，配合經典例題，主攻解題方法和答題技巧，同時學會舉一反三，提升成績。
l課程體系完整，完全針對等級考考核要求
完整建立高中化學知識體系，針對等級考特點進行高效復習。
l講解精煉，易于消化吸收
知識點講解精煉、深入淺出，授課語言明白易懂，有助于學生消化吸收。
l例題豐富，強調“舉一反三”
課內所舉例題具有原創性、新穎性、代表性和針對性，講解時強調“舉一反三”，幫助學生掌握解題通法，觸類旁通。
【課程設置】
金屬
元素周期表
定量實驗
有機化學
物質鑒定、檢驗
物質的組成與結構物質的變化
常見的無機物
常見的有機物
化學實驗
政治
【課程目標】
本課程針對上海高中等級考，從基礎知識講起，由淺入深，逐步奠定扎實的學科基礎，再加以強化，提升難度，以沖擊等級考高分。
【課程特色】
l緊扣等級考考綱，系統全面
完全針對等級考要求，系統梳理知識要點，構建知識體系，不僅強調突出熱點，也同時兼顧一些看似“冷門”實則重要的概念和知識點。
l題型覆蓋全面，針對提升
針對歷年?？碱}型，分類講解題型特色，分解考查目標。注重點撥解題思路，強調傳授解題方法，幫助學生培養解題習慣、提高應試能力。
l關注時政熱點，拓寬視野
授課時注意結合當下時政熱點，幫助學生提升時政敏感性，拓展解題視野。
【課程設置】
本課程完全依據上海市把“能力立意”和“德育立意”相結合的考核要求，以等級考考綱為依據，全面提升學生的思想政治素養，提高政治成績。
·關于經濟常識
·關于政治常識
·關于哲學常識
歷史
【課程目標】
本課程針對上海高中等級考，從基礎知識講起，由淺入深，逐步奠定扎實的學科基礎，再加以強化，提升難度，以沖擊等級考高分。
【課程特色】
l全面系統，強化等級考重難點
本課程完全遵循歷史課程標準和等級考考試說明，深度解讀教材，參照近年重要考試命題的變化和特點，幫助學生建構完整的歷史知識體系，集中強化重難點問題的解讀。
l綜合提升，兼顧學科素養與應試能力
注重培養學生歷史跨時空聯系比較能力，揭示歷史發展內在邏輯性，全面提升學生歷史學科素養。同時，針對各類?？碱}型的解題技巧和邏輯進行深入指導，提高學生應試能力。
【課程設置】
·關于中國古代史
·關于世界近現代史
·關于中國近現代史
·拓展型課程
